Un des aspects du projet Comenius SMILE est le développement d’activités pédagogiques innovantes, visant à rendre l’apprentissage des mathématiques plus stimulant et plus ancré dans le quotidien.

A ce titre, les classes françaises et polonaises ont "pris l’air" pendant leur cours de mathématiques cette semaine :

En France : il s’est agi de trouver un moyen d’estimer la hauteur de la tour de Veyrines (sans accès direct à la tour). Les élèves ont tout d’abord déterminé la distance entre le collège et la tour grâce au logiciel GoogleEarth. Nous avons ensuite évalué sur une règle tendue à bout de bras la hauteur de la tour... et travaillé en classe sur la proportionnalité.

La hauteur de la tour ? Entre 13 et 19 mètres selon les élèves... On aura compris que la méthode n’est pas d’une précision absolue....

En Pologne : A la fin du chapitre sur les solides de révolution, les élèves ont été priés de sortir et de construire avec la neige abondament tombée, un tel solide au choix (cylindre, cône, sphère) et de calculer son volume. L’exercice n’est pas si simple...